课程前言：
彼得·圣吉曾说：“21世纪企业间的竞争，实质上是企业学习能力的竞争，而竞争唯一的优势是来自比竞争对手更快的学习能力。”
卓越的企业通过建立企业大学来促进人才资源战略和企业发展战略的实现。伴随着世界知名企业的企业大学在中国声名鹊起，中国本土的优秀企业也纷纷加入到创办自己的企业大学阵营中来，然而在建设企业大学的过程中，以下问题值得我们深思--
不了解企业大学系统化建设的组成部分及步骤
不了解如何系统地进行课程设计与开发
不了解企业大学的发展路径及衡量的标准
为此，我们特邀IBM 中国全球服务执行中心学习与知识总监顾立民先生，与我们一同分享企业大学建设的精彩课程，全面系统地阐述如何做好企业大学的建设工作。
邀请对象：
本课程适合于企业人才培养或培训管理工作的负责人，比如企业大学校长、培训中心主任、培训总监等
课程提纲：
【上午】
一、企业大学系统化建设的紧迫性与必要性
1、实际需求预示着培训工作的机遇和挑战
2、企业大学的发展阶段
3、中国培训业的三大趋势
4、国内企业大学的发展阶段
二、企业大学系统化建设重要组成部分及步骤
1、培训精细化对五个子系统的重点要求
2、建设步骤一：为绩效改善系统作准备
3、建设步骤二：绩效咨询与能力改善系统
三、课程设计与开发-企业大学建设成功的重要保证
1、培训的成功关键在于课程质量（内容为王）
2、教学系统设计（教学设计）的定义
（1）萌芽阶段：教学系统设计起源于第二次世界大战时期
（2）理论初创：50、60年代，教学系统设计的一些核心范畴开始建立
（3）纵深发展：认知心理学对教学系统设计的影响
（4）继续演进：融合绩效技术的思想
3、教学系统设计的发展阶段回顾
（1）ADDIE模型形成
（2）ADDIE模型各个阶段的任务和设计内容
【下午】
四、企业大学发展路径总结及成功的衡量标准
1、企业大学发展路径总结
（1）企业大学发展路径示意图
（2）企业大学未来所提供服务之选择
（3）企业大学发展方向：确定从1-3年内需要做的选择
2、如何判定我们是否成功－国际上先进的衡量指标是什么？
3、企业大学建设工作的重要意义
4、e-Learning在内部培训中的重要作用
（1）e-Learning 给IBM带来丰厚投资回报
（2）e-Learning 的优势
五、课程练习
1、如何撰写学习目标
（1）学习目标的重要性
（2）学习目标的组成：受众、行为、条件、程度
（3）认知目标：理解、问题解决、应用、动作技能、情感
2、练习与点评
专家介绍：
顾立民 IBM 中国全球服务执行中心学习与知识总监
益策（中国）学习管理机构高级讲师、商战名家网主推专家
实战经验
拥有15年丰富的人力资源发展专业及管理经验，现为IBM 中国全球服务执行中心学习与知识总监。之前，曾担任爱立信中国学院高级培训经理、全球著名管理顾问公司HayGroup资深顾问、美国贝尔凯斯特国际通讯公司培训经理等职务，对企业大学的系统化建设有着深刻的理解，在人才培养与发展战略方面有多年实践经验与成功案例。
专业背景
美国明尼苏达州立大学人力资源开发与培训专业硕士，中国第一本研究电子化学习专著《培训方式的革命-电子化学习指南》的翻译者。曾任国际绩效改进协会明尼苏达州分会会长，并成为第一个取得了美国开发与培训协会和国际绩效改进协会双重认证的“绩效改进专家”证书的华人。
授课特点
授课逻辑严密，思路清晰，内容通俗易懂，工具简单易行，实际操作性强。
主要课程
企业大学的系统化建设、培训方式的革命……
服务客户
IBM、爱立信……
查看顾立民老师详细个人简介，请浏览商战名家网“顾立民”专家视频。
